Cílem kurzu je uvést posluchačky a posluchače do praxe kvalitativního výzkumu. Kurz sestává z teoretické a praktické části. Cílem teoretické části je objasnit ústřední principy explorativní kvalitativní analýzy a základní problémy spojené s politikou a etikou výzkumu a s pozicí výzkumníka v něm (včetně problematiky vztahů v terénu a jejich významu pro teorii). Praktická část je zaměřena na kvalitativní analýzu dat. Prostřednictvím sdíleného materiálu z kvalitativního výzkumu si absolventi kurzu mohou vyzkoušet a osvojit kvalitativně analytické postupy vytváření teoreticky nosného poznání. Děje se tak prostřednictvím sekvence úkolů, které je kvalitativní analýzou sdíleného materiálu provedou.
Výstupy z učení:
Po úspěšném absolvování kurzu budou studentky a studenti schopni:
- formulovat výzkumný problém adekvátně k bohatým možnostem kvalitativního výzkumu;
- rozumět rozdílné povaze, postupům a možnostem kvalitativního a kvantitativního výzkumu a využít potenciál kvalitativního výzkumu k výstavbě komplexního teoretického poznání;
- chápat komplexní povahu etiky výzkumu vyplývající z pozicionality výzkumníka a z komplexnosti pro výzkum důležitých vztahů;
- rozumět etické problematice kvalitativního výzkumu nad rámec formální procedurálnosti etické byrokracie a v souvislostech s kvalitou vytvářené teorie a důsledky vědecky produkovaného poznání;
- využívat postupy tvorby poznámek k datům a několika-úrovňového kódování dat;
- hledat souvislosti v datech prostřednictvím ujasňování vztahů mezi úryvky a sledování intertextových odkazů;
- prohloubí svoji teoretickou citlivost vůči jemným nuancím přítomným v bohatých kvalitativních datech;
- zohledňovat procesuální povahu kvalitativně studovaných jevů při formulaci teorie;
- využívat postupy cyklického formulování, reformulování, verifikace a falsifikace postupně budovaných hypotéz a konceptů při budování kvalitativně založené teorie.
- Učitel: Milan Fujda