Cílem předmětu je provést studující krok za krokem diskursivně analytickým výzkumem. Prostřednictvím menších analytických úkolů, jejichž řešení se rozebírá v průběhu jednotlivých seminářů, studující postupně systematicky odkrývají různé roviny komunikace, jejího významu, jejího a priori a jejího dopadu. Od sémantického významu sdělení analyzovaného s ohledem k různým úrovním kontextu, přes analýzu toho, co sdělení dělá a čeho se mluvčí snaží dosahovat, a konstrukci reality ve vztahu k artikulovaným subjektům i objektům dospívají k sociální, kulturní a historické situovanosti promluvy, jejím mocenským souvislostem a provázanostem s etablovanými nediskursivními praxemi.
Výstupy z učení
Po absolvování kurzu studenti:
- rozumí pojmům “diskurs”, “text”, “kontext”, “intertextualita” a “žánr” a chápou jejich analytický význam a důsledky;
- naučí se zaměřovat pozornost na a priori textových (re)prezentací a analyzovat je jako východiska jejich konstruování;
- dokáží analyzovat sémantické, syntaktické a rétorické nástroje konstruování textových (re)prezentací a zasazovat způsoby sdělování do sociálních, politických, kulturních souvislostí;
- přistupují k mluvení jako ke způsobu jednání se zamýšlenými i nezamýšlenými účinky;
- chápou, jakými způsoby se diskursivně konstruuje realita a toto konstruování dokáží analyzovat s ohledem na jeho a priori, záměry, strategie a taktiky, efekty a důsledky a institucionální vazby;
- dokáží provádět vlastní diskursivně analytický výzkum.
- Učitel: Milan Fujda
- Učitel: Jana Valtrová