ELF – E-learning na FF MU podzim 21 / jaro 22

Toto je povinný kurz na SJS zabývající se moderní historií Japonska.

Kurz představuje e-learningovou podporu stejnojmenného předmětu, jehož cílem je představit vývojový proces formování současných spisovných jihoslovanských jazyků jako děj, který měl určité styčné momenty, ale i velmi zajímavá vývojová specifika. První slovanský spisovný jazykový útvar, staroslověnština, byl zformován v jihoslovanském prostoru sv. Konstantinem-Cyrilem a jeho bratrem sv. Metodějem. Po krátké velkomoravské epizodě dosáhl výrazného rozkvětu u Bulharů, Srbů a Chorvatů. Zatímco v bulharském a srbském státu se rozvíjelo písemnictví v cyrilici, u Chorvatů to byla nejprve původní hlaholice. Cyrilice a latinka se objevily až později. Nástup novověku znamená další rozvoj především regionálního písemnictví v chorvatských zemích, který kontinuálně probíhá až do období tzv. ilyrismu v první pol. 19. století; písemnictví u Srbů a Bulharů je v důsledku osmanské poroby výrazně omezeno. 16. století a reformační hnutí také znamená první projevy písemnictví a péče o jazyk u Slovinců. V 18. století ožívá kulturní, a tedy i literární činnost mezi uherskými Srby, v druhé polovině 18. století mezi Slovinci, v bulharském prostředí až v první polovině 19. století.

Historical survey of the origins and evolution of the English-speaking cultural regions of North America, including: settlement patterns and sources of regional diversity; immigration and ethnic subcultures; industrialization, urbanization and suburbanization; the development and geographical distribution of contemporary political cultures and identities; and the geographical dimensions of contemporary political and cultural conflicts.

Podpora pro kurz PGM510 Česká vzdělávací politika.

Cílem semináře je představit studentům sociální sítě v~souvislosti s~literárním, resp. audiovizuálním dílem – tedy jako jeho možnou motivickou složku, anebo jako případnou platformu pro jeho šíření. Posluchačky a posluchači se v~kurzu dozví něco o~dystopických, resp. utopických dílech začátku 20. století, které vznik digitálních sociálních sítí předjímaly. Věnovat se budeme též teoretickým přístupům, které danou problematiku uchopují (Patrick Jagoda, Albert László Barabási, Franco Moretti). Zaměříme se také na komparativní analýzu soudobějších narativních děl, která přímo vycházejí z~již existujících sociálních sítí. Vedle prozaických textů se okrajově zaměříme i na poezii – na básně generované neuronovou sítí, případně na bující fenomén instabásníků a bookstagrammerů.

Materiály v e-learningovom kurze slúžia ako doplnkové študijné materiály k predmetom novej akreditácie klasickej archeológie: KLA_009 Architektura a urbanismus římských sídel z archeologické perspektivy, KLA_010 Římské monumentální umění a jeho význam, KLA_011 Hranice římského světa, KLA_012 Základy hmotné kultury římského světa a KLA_013 Seminář k archeologii západního Středomoří.

Cieľom kurzu je predloženie ďalších materiálov na štúdium rímskeho sveta, ktoré poslucháčom umožnia vyniknúť v okruhu tohto poznania. Tieto dokumenty vychádzajú z aktuálnej zahraničnej literatútry a sú doplnené o obrazovú dokumentáciu z archívu autorov.

Kurs je prakticky zaměřen, na hodinách se čtou a překládají texty psané ve formálním stylu moderní čínštiny (shumian yu). Obsah textů je různorodý, od mediálních zpráv po naučná pojednání. Platforma elf má slúžiť na samostatnú prípravu študentov ny hodiny. 

Předmět Kompendium pro učitele je věnován tématům spadajícím do oblasti výchovy a vzdělávání na pozadí nejnovějších trendů a současných problémů školství. Záměrem kurzu je zprostředkovat stávající porozumění a přehled o současné podobě procesů ovlivňujících situaci ve školství a ve školách. 

Kurz představuje e-learningovou podporu stejnojmenného předmětu, jehož cílem je podat základní geografickou, politickou, sociální a ekonomickou charakteristiku současného Bulharska, seznámení s bulharskými reáliemi a s charakteristickými prvky života moderního bulharského národa.